Scopriamo il perimetro?

Il perimetro.... cos'è? Come si può rappresentare?

 

 

Arriviamo a parlare di contorno, limite; ricordano i giochi in cortile quando erano più piccoli e si

 

 giocava a "La pecora e il lupo"... loro tenuti per mano erano il recinto, dentro un compagno

 

belava e fuori correva un "lupo" affamato... Linea chiusa, limite, contorno, dentro, fuori...

 

 

Dal recinto all'aula : Oggi decidiamo di rppresentare l'aula...

 

ha una forma rettangolare... diamo un nome ad ogni suo lato: AB - BC- CD- DA

 

e ora ricopriamo il "contorno" , il "perimetro" del rettangolo con del nastro di stoffa.

 

Perché possa starci attaccato usiamo il nastro adesivo...

 

 

 

Fatto! Lo spazio dentro è la superficie del rettangolo

 

Ora possiamo "misurare" il perimetro unendo tutti i lati del rettangolo...

 

l'idea è di metterli uno accanto all'altro per rappresentare in un'unica "linea" il perimetro... cioè la

 

 SOMMA di TUTTI i LATI del rettangolo:  Giuseppe tira il nastro e  ci fa vedere i lati del rettangolo

 

come un'intera lunghezza del nastro.. questo è il Perimetro Lineare !